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香港国际学校IB课程IBDP阶段如何评分?

  整个IB的课程分为四个阶段,适用于从3-19岁的学生。其中的一个阶段叫做IBDP阶段(IBDP):主要针对中学最后两年的的学生(16-19岁)。与美国或英国的体系不同,IB不是以特定国家的教育体系为模型,而是旨在培养“全球公民”。
  由于缺乏与国家课程的联系,IB课程因此不仅限于国际学校,还可以由各国的当地旨在培养具有全球意识的学生的学校提供。例如,目前在美国有915所学校提供IB课程,在香港有29所。
  IBDP在评分系统方面区分很明显,学生总共从以下6个不同的学科组里选择6门课程,以及DP核心课程:
  所选的6门课程中的每一门都通过积分系统进行评分。您的最终成绩是6门课程的所有分数的总和(例如,6门课程x7分=42分最大值)加上从DP核心课程获得的最多3分。每个课程最高分为7分,最低分为1分。
  此外,每一门学科组课程例如经济学和数学都分为标准等级课程(SL)和高等级课程(HL)。SL表示正常的标准,而学生选择HL则要面临更大的挑战,或者他们计划在大学追求的课程。HL通常会比SL更深入,需要更多的时间和精力。B板推荐的课程表也反映了这一点:HL为240小时,SL为150小时。
  例子:港岛中学
  学生需要从第1-5学科组中各选一个科目,第6学科组中选一个科目或者再从第1-5学科组中选一个科目。一定要选三个HL科目,三个SL科目。
  除了学习6门科目外,学生还需要完成DP核心课程才能获得IB文凭。在这里,扩展论文(EE)和知识理论(TOK)最高分3分。EE是基于6门所选科目中任一科目的4000字的论文,TOK着眼于对知识和批判性思维的研究。学生们根据IB每年设置的10个题目中的一个写的1,200至1,600字的论文,占最终成绩的65%。10分钟的课堂演讲(内部评分和外部评分)占剩下的35%。
  最后,创意,行动和服务(CAS)要求在艺术,体育和社区服务领域内开展一项活动所需的最少时间。学生将记录他们在计划,实施和反思他们在选择的活动上花费的时间。CAS没有评分,但需要作为IB文凭的一部分被完成。
  IB文凭颁发给总分至少达到24分,在至少四门科目中至少达到3分,并成功完成DP核心课程的学生。排名靠前的大学通常要求总分大约在38以上,并且与所申请学位相关的科目的得分要达到(6或7分)。例如,牛津大学[4]要求,得分38-40分,HL课程得分(6或7分)。

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