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英语不是唯一,“二外”已成潮流:大湾区国际学校都有哪些小语种课程?

  在全球化的时代里,人们掌握两门以上的语言早已不是新鲜事。尤其是对于就读国际学校的孩子而言,将来出国留学乃至以后的职业生涯里,必然也会和不同的种族和文化打交道,这时候小语种的优势就体现出来了。
  而对于国际学校而言,要提高市场竞争力,英语教学固然是刚需,但早已不是唯一。越来越多的国际学校除了中、英文以外,也开设了不少小语种课程,广受学生、家长的欢迎。今天亿米君就来带大家看一看大湾区国际学校的小语种教学现状吧!

1国际学校二外课程开设现状

  大湾区有多少所国际学校有开设小语种课程?抱歉,对于这个问题,亿米君暂时未能找到确切的统计数据。但可以确定的是,大湾区绝大多数国际学校都有开设小语种课程,只是不同学校的办学规模、宣传力度和重视程度都不一样。
  而在亿米君已知的学校当中,从小语种课程的类别来看,以西班牙语、法语和德语最多,日语、韩语次之,还有少部分学校会开设意大利语、俄语、阿拉伯语、希伯来语、希腊语、拉丁文等稀有语种。
  而从办学性质来看,重视“二外”教学的学校,大多为纯外籍学校。这很好理解,毕竟纯外籍学校的学生来自不同的国家,外籍教师和外国血统的学生比例最高,生源以外国驻华企业、机构和外交官员子女为主,这些都使得纯外籍学校学生学习小语种的动机更强,语言环境也更优越。
  相比之下以华人学生为主的民办国际或双语学校、或者以升学为目标的公立学校国际班/部,则相对不太重视小语种教学,平时学习的语言也基本以英文、中文为主。
  而从课程体系来看,国际学校的小语种教学也可以分为以下几类:第一类是由特定国籍侨民为主要生源的外国人学校,例如深圳日本人学校、深圳韩国人学校、广州法国人学校等等,这些学校毫无疑问是以侨民母国语言,例如日语、韩语或法语,作为第一教学语言,以侨民母国的国家课程为主要教学内容。当然,这类学校一般只招收特定国籍的学生,华人基本很难进去(除非是混血)。
  第二类则是上面提到的纯外籍国际学校,或者一些成熟的民办国际学校,很多也会安排“二外”作为学生必修课或选修课,通常会在IB的MYP、DP阶段,或者A-level阶段教授,例如蛇口国际学校的法语部和德语部,香港哈罗的西班牙语和法语课程等等。这些学校的二外以西班牙语、法语、德语为主,因为这些语言在西方国家的通用程度仅次于英语。

  第三类则是某些民办国际学校或公立国际班(部)为了丰富课程体系、吸引更多生源,会提供一些以小语种国家为升学方向的项目。例如深圳奥斯翰外语学校的中日国际课程实验班、日韩先修班,顺德一中实验学校国际部开设的韩国留学班等等。这些项目引进日、韩籍师资,以日/韩语言考试、日/韩国家课程为教学内容,方便学生将来升读日本、韩国的名牌大学。


2名牌国际学校二外课程盘点

  亿米君下面就来列举一些知名国际学校的小语种课程介绍:
  1.蛇口国际学校:法语部&德语部
  根据蛇口国际(SIS)的官网介绍,学校自2009年开始设置英法双语课程,教授IB体系框架下的法语课程,50%课程由法语授课、40%由英语授课、10%由中文授课。教师来自法国本土或法语圈国家或地区。课程采用小班制和差异化教学。
  学校的德语课程成立于2011年,面向以德语为母语的学生,以及从幼儿园到五年级,以德语作为其他语言来学习的学生。该课程以图林根德语课程为基础,自2017/18学年起允许母语非德语的学生学习,但仅限于幼儿园阶段,自2018/19年起该课程逐步升级为IB小学阶段(PYP)课程。
  2.广州科学城爱莎外籍人员子女学校:第二母语课程
  爱莎国际学校以IB课程为框架,提供优质的多语言学习项目,包括英语、中文以及其他国家的母语。并同步为学生提供法语、意大利语、西班牙语、韩语、日语、阿拉伯语、希伯来语等第二母语课程,供母语为非中文的学生对应选修,使学生能达到双母语状态。
  爱莎国际学校是一所纯外籍学校,学生来自世界各地数十个国家,包括世界500强外企,驻广州各国领事馆的外交官员子女,开设第二母语课程,有助于不同国籍学生在中国读书、生活之余,也能够维持其母国的文化根源与特色。
  3.香港培侨书院深圳龙华信义学校:德语“二外”课程
  据今年9月开学的香港培侨书院深圳龙华信义学校(以下简称“培侨信义”)招生信息介绍,培侨信义是全国第一所12年一贯制的港人子弟学校,由香港著名爱国名校培侨书院与深圳市龙华区政府、深圳市信义控股集团联合开办,实行内地、香港、海外三轨制课程,实现中国课程与香港、欧美课程的完整结合。
  培侨信义的官网显示,学校以德语作为第二外语任教科目,该学校对德语教学的重视程度,在大湾区国际学校内名列前茅。
  4.顺德一中实验学校国际部:韩国留学班
  韩国留学班由顺德文德学校(原顺德一中实验学校)与新中韩教育联合办学,国内高中课程由顺德文德学校负责,韩方课程由新中韩教育负责,学生获得国内高中毕业证,高三上学期结束后赴韩留学。

  现已开通韩国檀国大学、东亚大学和延世大学等8所重点大学直通车。三年来,已有40多位学生被韩国重点大学录取。


3如何在国际学校学习二外?

  最近也有一些家长就孩子如何在国际学校学习小语种来询问亿米君,亿米君也总结出了以下的常见问题和答案,供家长参考。
  问题一:哪一门语言最好学?
  这个问题因人而异。如果孩子从小英文水平较强,不妨选修德语,毕竟在语言学上,德语与英语同源自日耳曼语系,两者有不少词汇、语法高度相似,英语好的孩子学习德语也能很快上手。
  而对于在中文环境中长大的孩子而言,最容易学会的当然是日语,毕竟日语蕴含不少汉字元素,中国学生更易掌握。
  问题二:学习哪门语言最有价值?
  语言无优劣之分,但可以参考出国方向。如果孩子将来打算去美国留学,可以学习西班牙语。因为美国有大量西班牙和拉丁美洲后裔,西语也是美国的第二大语言。
  如果孩子打算去加拿大留学,则可以选修法语。因为法语与英语同为加拿大官方语言。
  如果孩子去欧洲留学,则学习法语、德语、意大利语实用性更高。
  问题三:什么年龄学习二外最好?
  研究发现年龄越小对语言的掌握能力越高。如果孩子启蒙较早的话,5岁就可以开始二外的学习,但前提是孩子能够自主上英文外教课。
  问题四:什么样的孩子适合学习二外?
  答:主要看孩子的兴趣和人生规划。如果孩子将来想从事动漫或IT产业,则学习日语更合适。如果孩子对艺术或服装设计感兴趣,则可以学习法语、西班牙语或意大利语,因为将来有很大机会会去欧洲国家留学、发展。
  无论如何,在孩子学有余力的前提下,掌握多门语言并不是坏事,反而能让孩子到达更广阔的世界。你会让孩子学习二外吗?来说说你的看法吧!
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